Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»...


^ Интерпретация характеристик


Показатель «Удовлетворенность» выражается в процентах, воспринимает значения от 0 до 100% и указывает, как участники удовлетворены разными качествами проведенных занятий.

Приложение 5


Опросник Жанет Уойтитц

«Тринадцать утверждений»


Аннотация: «Вам необходимо отметить, верны либо неверны предложенные утверждения по Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... отношению к вам. Вы сможете отвечать, имея в виду собственного реального либо воображаемого партнера».


Утверждения

правильно

ошибочно

  1. Если я позволю для себя близкие дела с тобой, то потеряю тебя, себя







  1. Если ты узнаешь мои недочеты Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..., ты оставишь меня







  1. Мы – одно целое







  1. Быть уязвимой (-ым) и ранимой (-ым) всегда плохо







  1. Мы никогда не будем ссориться либо критиковать друг дружку







  1. Если что-то идет не так, это моя вина. Я – нехороший человек







  1. Чтоб быть возлюбленной (-ым Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»...), я всегда должна (-ен) смотреться счастливой (-ым), развеселой (-ым), беспечной (-ым)







  1. Мы будем стопроцентно доверять друг дружке – сходу и навечно







  1. Мы будем все делать вкупе







  1. Ты будешь подсознательно улавливать все мои желания и потребности







  1. Если Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... я не буду держать под контролем себя стопроцентно, то жизнь перевоплотится в хаос, и счастье развалится







  1. Если мы вправду любим друг дружку, мы будем неразлучны







  1. Я всегда понимаю тебя







ВСЕГО:







^ Обработка результатов опросника Жанет Уойтитц

«Тринадцать Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... утверждений»


Количественная обработка


Подсчитывается количество ответов «верно». Чем больше ответов «верно», тем в большей мере испытуемому присущи заблуждения и иллюзии относительно близких партнерских отношений с другими людьми.

Отсутствие ответов «верно» гласит о наличии Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... реалистического взора на отношения с партнером, практическом отсутствии иллюзий, касающихся отношений с партнером. Таким людям характерна автономия, ясное понятие о собственных личных границах, умение высказать и отстоять свою точку Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... зрения.

При количестве ответов «верно» от 1 до 4 можно гласить о низкой выраженности заблуждений относительно близких отношений с партнером.

При количестве ответов «верно» от 5 до 8 можно гласить о средней выраженности заблуждений относительно близких отношений с Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... партнером. Для таких людей могут быть свойственны перепады в стремлении находиться с кем-то либо находиться в одиночестве.

При количестве ответов «верно» от 9 до 13 можно гласить о высочайшей выраженности заблуждений относительно Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... близких отношений с партнером. Для таких людей свойственны последующие особенности: обидчивость по отношению к близким, наличие завышенных требований к для себя и к окружающим, высочайшая потребность в симбиотических отношениях с партнером, ожидание выраженных Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... проявлений любви и заботы по отношению к для себя.


^ Высококачественный анализ результатов


Не считая получения инфы об общей выраженности уровня заблуждений относительно близких отношений, можно уточнить и главные темы заблуждений, характерные респонденту. Конкретно Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... выявленные темы заблуждения могут выступать в качестве материала для предстоящего обсуждения. Таким макаром, на данном шаге рассматривается каждое утверждение, которое было оценено как верное и определяется его тема (согласно обозначенному ниже ключу интерпретации Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... вопросов). Дальше дискуссируется, что приводит человека к выявленным установкам и заблуждениям (это могут быть установки, которые выносит ребенок из родительской семьи, от близких, диктуемые книжками, массовой культурой).

^ Ключ интерпретации вопросов




п Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи».../п

Диагностируемая тема

Ответы «да» на номера вопросов

1.

Рвение к слиянию, потребность человека в симбиозе

3, 9, 10, 12,13

2.

Неуверенность внутри себя, низкая самооценка

1, 2, 4, 6, 7,10

3.

Заблуждения, касающиеся чувственной стороны отношений

2,4,5,7,8,11


Соответственно если человек на вопросы № 3, №9, №10, №12, №13 отвечает «неверно», то это гласит о неплохом Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... понимании его внутренних границ, дифференцированном Я.

Если человек на вопросы №1, №2, №4, №6, №7, №10 отвечает «неверно», то это гласит о его убежденности внутри себя, наличии довольно высочайшей адекватной самооценки.

Если человек на вопросы №2, №4, №5, №7, №8, №11 отвечает «неверно», то его отличает чувственная Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... зрелость, он умеет принимать чувства, имеет опыт их осмысления, осознает закономерности их протекания.

Приложение 6


Текст сказки «Царевна-лягушка»


(Сокращенный вариант российской народной сказки, рекомендованный для работы)


Давным-давно жил был правитель. Было Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... у него три отпрыска. Когда сыновья достигнули совершеннолетия, собрал их правитель и гласит: «Сыновья мои милые! Желаю я вас женить и до собственной старости узреть ваших отпрыской, моих внуков». Отвечают Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... ему сыновья: «Будет исполнено. Благослови нас, батюшка. А на ком ты хочешь нас женить?». «Хорошо. Пусть любой из вас возьмет по стреле, детки. Идите в чисто поле и пустите стрелы. Где свалится стрела, там Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... и судьба ваша».

Поклонились сыновья папе. Взял любой из их по стреле и вышли они в чисто поле. Натянули они свои луки и пустили стрелы. Свалилась стрела старшего отпрыска во дворе Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... 1-го землевладельца. Подобрала стрелу его дочь. Свалилась стрела среднего отпрыска во широком дворе 1-го из негоциантов. И подняла стрелу купеческая дочь. А стрела младшего отпрыска, Ивана принца, взвилась высоко, и свалилась Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... неизвестно куда. Шел он, шел, и пришел к болоту. Лицезреет – посиживает лягушка и держит стрелу. Делать нечего, взял он лягушку и понес домой.

Спустя некое время зовет правитель собственных отпрыской и Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... гласит им: «Хочу я поглядеть, какая из ваших жен самая умелая. Пусть любая из их сошьет мне к завтрашнему деньку рубашку». Поклонились сыновья папе и ушли.

Воротился Иван принц к для себя домой Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... и сел, повесив голову. А лягушка скачет по полу и его спрашивает: «Чего ты голову повесил, Иван принц? Либо что дурное с тобой приключилось?».

«Велел батюшка, чтоб ты ему к завтрашнему деньку рубаху сшила Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»...». Отвечает лягушка: «Не грусти, Иван принц. Лучше ложись и подремай. Утро вечера мудренее». Лег Иван принц и уснул. А лягушка прыгнула на крыльцо, скинула с себя лягушачью кожу, и обернулась Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... Василисой Прелестной красотой таковой, что ни в притче сказать, ни пером обрисовать….

Пробудился Иван принц днем, лицезреет – лягушка прыгает по полу, как ни в чем ни бывало, а на ковре лежит рубаха, закрученая в Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... полотенце. Опешил Иван принц, взял рубаху и понес папе. А правитель в это время воспринимал подарки от старшего и среднего отпрыска. Достает рубаху старший отпрыск. Взял ее правитель и произнес: «Такую рубаху Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... исключительно в бедной избе носить». Достал рубаху средний отпрыск. Правитель и гласит: «Эту исключительно в баню надевать можно». Достает Иван принц рубаху, украшенную золотыми, да серебряными узорами. Правитель посмотрел, и Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... гласит: «Вот рубаха, которую надевают по праздникам».

В последующий раз вызывает правитель к для себя отпрыской и гласит: «Пусть любая из ваших жен испечет мне к завтрашнему деньку каравай. Желаю выяснить, какая Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... из их лучше всех готовит». Повесил Иван принц голову, воротился домой, а лягушка его и спрашивает: «Что ты таковой печальный?» Он отвечает: «Должна ты к завтрашнему деньку выпечь царю каравай». «Не грусти, Иван принц Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи».... Лучше ложись спать, утро вечера мудренее».

Пробудился Иван принц с утра, лицезреет – каравай готов, лежит на столе, увенчанный умело: по краям расписные картинки, а наверху – городка с воротами. Опешил Иван принц, завернул Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... каравай в ткань и понес папе. Только отдал ему каравай Иван принц, как произнес правитель: «Вот каравай, какой едят только по праздникам». Повелел правитель своим трем сыновьям прийти завтра со своими супругами Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... к нему на пир. Снова воротился Иван принц к для себя домой, голову повесив ниже плеч. А лягушка прыгает по полу и гласит: «Почему ты таковой печальный, Иван принц Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»...?» Лягушка, лягушка, как мне не печалиться. Повелел отец, чтоб я к нему с тобой на пир пришел. Как я тебя людям покажу? Отвечает лягушка: «Не печалься, Иван принц. Отчаливай на пир один, а я Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... позже приду. И не удивляйся, если услышишь шум, да гром. А если спросят тебя, скажи: « Это моя лягушонка в коробчонке едет».

Отправился Иван принц на пир один. А старшие братья с супругами Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..., нарядными да нарядными пришли. Пришли и смеются над Иваном принцем: «Почему же ты один приехал? Хотя бы в платок ее завернул и принес. Где ты только такую кросотку отыскал? Наверняка, во всех Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... болотах искал». Сели правитель со своими 2-мя отпрысками и их супругами за дубовый стол с расписными скатертями. Начали они есть да пить. Вдруг раздался шум, гром. Задрожал весь дворец. Испугались гости, повскакивали Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... со собственных мест. А Иван принц и гласит царю: «Не страшитесь, гости дорогие. Это моя лягушонка в коробчонке едет». И едет здесь карета, запряженная шестеркой белоснежных лошадок. Тормознула она у Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... дворцового крыльца. Выходит из нее Василиса Премудрая. На ее голубых одеждах звезды огромные, а на голове – луна сверкающая. И такая она кросотка, что ни в притче сказать, ни пером обрисовать. Подает кросотка Ивану Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... принцу руку, и идет с ним к дубовому столу с расписными скатертями. Стали здесь гости есть, пить да развлекаться. А Иван принц улучил минуту и побежал домой. Отыскал он лягушачью кожу и сжег ее Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... на огне. Возвратилась Василиса Премудрая домой, хватилась – нет лягушачьей кожи. Села она на крыльцо и загрустила. И гласит она Ивану принцу: «Ах, Иван принц, что все-таки ты наделал! Если б Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... ты еще три денька подождал, я бы вечно твоею была. А сейчас, прощай, разыскивай меня за тридевять земель, в тридесятом королевстве, у кощея Бессмертного». Произнесла, обернулась сероватой кукушкой и улетела Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... в окно. Зарыдал Иван принц неутешно. Поклонился он в четыре стороны, и пошел, куда глаза глядят находить супругу свою, Василису Премудрую….

Много испытаний прошел Иван принц, до того как одолел Кощея и возвратил свою Василису Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи».... С того времени жили они длительно и счастливо.

Приложение 7


Письма подростков1


Здрасти! Буду вам очень благодарна, если вы поможете с неувязкой, которая истязает меня изо денька в денек. Встречаюсь я Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... с парнем не длительное время, всего три месяца. Нам по 15 лет. Мне повсевременно кажется, что я ему совершенно не нужна. В школе он уделяет мне не достаточно внимания. Разъясняет это тем Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..., что не достаточно с ним общаюсь я. Но хотелось бы узреть инициативу с его стороны, он ведь юноша. У него это 1-ые суровые дела, по его словам. Гласит, что не знает, как вести Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... себя. Мне кажется, это отговорки ... кажется, что он и совсем не желает быть со мной. Он не достаточно гласит о собственных эмоциях ко мне. Как осознать, необходимы ли ему эти дела Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... либо нет? Сам он очень обидчивый и гордый. Это самое ужасное. Повсевременно мне приходится подходить к нему первой и заводить разговор. Но он стремительно остывает. Заблаговременно признательна.

Юлия




Здрасти! У меня такая неувязка, которая Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... не дает жизни ни мне, ни моему другу. Всякий раз, когда он начинает с кем-то разговаривать, у меня сходу начинается ужасная ревность, мне становится плохо, мне кажется, что все кончено, и я Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... его растеряла. Даже непринципиально, с кем он разговаривает, для меня это очень болезненно. По этой же причине мы с ним и расстались по моей инициативе. Я просто не могу расслабленно обдумывать, что Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... он с кем-то наладит близкие дела. У меня ужас, что он меня разлюбил. Хотя он меня и, правда уже разлюбил после всех моих истерик и уходов из-за этого. Он гласит Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..., что ему необходимы люди, что мне нужна «падаль, с которой никто не общается». Но я правда не могу совладать с собой. Скажите, лечится ли вообщем такая неадекватная ревность? Как можно избавиться от Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... нее либо ее приглушить? Спасибо...

Люба




Здрасти! Мне 16 лет. История такая. В общем, я познакомилась с одним парнем по Вебу. Мы с ним длительно общались, обменялись номерами телефонов. Он оказался очень неплохим! Просто Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... супер-человек! Превосходный нрав, очень хороший! И что важно – умный в свои 17 лет! Он рокер, у него есть своя рок-группа. Он мне предложил повстречаться, мы повстречались, хорошо погуляли, он Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... мне сыграл на гитаре и спел. В общем, мы с ним сдружились и на данный момент отлично общаемся. Я начала ловить себя на мысли, что он мне очень нравится, я к нему далековато не Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... флегмантична. Но…на наружность он мне не очень нравится... ну и при таком нраве ведь наружность не главное, правда? Просто мне бы никогда не приглянулся таковой как он. Не знаю Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... что со мной ... боюсь втюриться, ведь он таковой превосходный. Сейчас его отношение ко мне: он вожделеет мне размеренной ночи, он гласит мне доброе утро, он каждый денек пишет мне и звонит, он Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... просит повстречаться, он даже написал мне песню!! Но никаких намеков на то, что я ему нравлюсь, он не делает! Мне даже время от времени кажется, что он относится ко мне, как к другу Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»...! Как выяснить нравлюсь я ему либо нет? Мне кажется, я желаю быть с ним... но сказав ему это, я боюсь его отпугнуть, а может быть, он тоже этого желает? Я не знаю! Помогите Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... мне, пожалуйста. Что делать?

Нюта


Здрасти. Меня зовут Карина, мне 18 лет. Я уже издавна желала обратиться к психологу, да вот только никак не решалась. Годом ранее меня бросил юноша, после этого я Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... стала себя непереносить из-за этого и считать уродиной, но я все еще продолжаю его обожать. Я запуталась, подскажите, что мне делать. Время от времени мне просто не охото жить, потому что я никому Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... не нужна.

Карина


Здрасти! В школе мне издавна нравится один юноша, но я с ним никак не контактировала. Через мою неплохую знакомую мы познакомились, казалось, зарождается что-то... Он начал проявлять внимание Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..., но дела никак не развивались, и так два месяца, ни туда, ни сюда!!! Писал в Вебе, что нравлюсь, скучает! В один прекрасный момент, я произнесла, что, может, пора начать встречаться Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..., на что он ответил: "Ты мне очень нравишься, но не могу на данный момент заводить суровые дела, только не на данный момент, может, позднее!" Ну, хорошо, думаю, подожду! А флирт длился, ухмылки, обнимания Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»...! И вдруг сейчас случаем залезла на страницу подруги и прочитала их переписку, оказалось, я ему вообщем никогда не нравилась, сейчас у него есть женщина и я ему даром не нужна!!!!! И он вообщем пошутил Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»...... У меня был просто шок! Я просто не понимаю? К чему был этот маскарад? И что самое ужасное, мы все так же сталкиваемся в школе, и я не знаю, как Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... себя вести с ним! Ни подруга не знает, ни он, что я прочитала их переписку!


Катя

Приложение 8


Информация для ведущего: «Мотивы вступления в дела с обратным полом»


В работе А.В. Погодиной показано Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..., что у юношей и женщин имеются значительные различия в мотивах вступления в дела с обратным полом [10]. В отличие от юношей, для женщин более весомым является фактор зания возлюбленного человека, доверительные дела Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... с ним. Девицы почаще подчеркивают значение осознания в отношениях. Также в представлениях женщин инициативная сторона любви, ее словесное доказательство находит более колоритное отражение, чем в представлениях юношей [10].

Семейные психоаналитики Э. Г. Эйдемиллер и В.Юстицкис Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... выделяют последующие мотивы вступления в данные отношения: бегство от родителей, долженствование (вступление в дела под давлением стереотипов: «у других есть и у меня должно быть»), одиночество, любовь, поиск вещественных благ Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..., месть. Для женщин более свойственны такие мотивы как бегство от родителей, одиночество, нехватка чувственного тепла, которая принуждает даму находить его за пределами собственной семьи, поиск вещественных благ. Другие мотивы свойственны как для Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... юношей, так и для женщин в одинаковой мере [20].

Что касается сексапильных отношений, то в работе Н.П. Ивченковой с соавторами (см.:[5]) приводится последующая статистика: у юношей главным мотивом является сильное сексапильное желание, потом в Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... существенно наименьшем числе случаев упоминаются приобретение опыта, развлечение, самоутверждение. У женщин главным мотивом является любовь. Пореже именуются рвение удержать напарника, сильное половое желание и любопытство. Девицы преомнажают у юношей значимость мотива Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... «любопытство» и недооценивают мотив «сильное сексапильное влечение», потому что сами того не переживают. Как юноши, так и девицы недооценивают друг у друга значимость мотива «любовь».

Часто вступление в половые контакты женщин обосновано Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... их желанием «насолить» родителям, с которыми у женщин агрессивные дела; они знают, что предки не одобряют такового поведения и, как следует, будут расстроены [5].

Все вышеперечисленные мотивы, кроме любви, являются деструктивными и, если иссякает Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... их источник, то дела распадаются. Так, при прекращении вещественных благ либо ублажении чувства мести дела такового рода теряют свою ценность. Иногда партнеров вместе может держать ужас одиночества, да и этого Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... недостаточно для конструктивного развития отношений. Дела, где у партнеров преобладает мотив «любовь», являются ценнейшим ресурсом для личного развития обоих партнеров.

Приложение 9


Утверждения к упражнению «Круг ответственности»


  1. Я отвечаю за общее настроение в паре.




  1. Я Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... отвечаю за свое восприятие напарника.




  1. Если партнер расстроен, моя ровная обязанность поднять ему настроение.




  1. Я всегда должен (должна) быть со своим партнером.




  1. Я несет ответственность (несет ответственность) за то, как реагирую Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... на слова моего напарника.




  1. Я сам (сама) должен (должна) выдумывать, чем нам заняться вкупе, планировать наш кооперативный отдых.




  1. Я сам (сама) должен (должна) поднять для себя настроение, если мне обидно.




  1. Я несет ответственность Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... (несет ответственность) за свое поведение в отношении напарника.




  1. Я всегда должен (должна) приходить, когда он зовет.




  1. Я несет ответственность (несет ответственность) за планирование собственного досуга, когда напарника нет рядом.

Приложение 10


Психическая Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... загадка


В одном маленьком селе жила прекрасная женщина. И полюбила она юного человека, который жил на другом берегу реки. По реке прогуливался паром, потому девице с парнем встречаться было не тяжело. И вот в Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... один прекрасный момент юноша произнес девице: «Завтра с утра я уезжаю навечно и желаю, чтобы ты поехала со мной. Я буду ожидать тебя к 9 часам. Если ты придешь, то мы вкупе Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... уедем, поженимся, и будем жить длительно и счастливо. А если не придешь, я усвою, что ты меня не любишь, и уеду один». Женщина весь вечер собирала вещи, готовилась к дороге Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..., а с утра нашла, что паром сломался, и она не сумеет перебраться на другой сберегал, где ее должен ожидать возлюбленный. Она побежала к лодочнику, который был ее последней надеждой. А лодочник в качестве Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... оплаты за проезд возжелал, чтобы женщина ему отдалась. Женщина поплакала и согласилась, потому что парня очень очень обожала, жить без него не могла и желала поехать с ним. Перевез ее лодочник через реку, прибежала Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... она к возлюбленному и поведала, как лодочник с ней поступил. А юноша ей и гласит: «А для чего ты мне такая нужна? Не желаю сейчас на для тебя жениться». И Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... уехал один. А женщина пошла к реке и с горя утопилась.

Приложение 11


Бланк «Незаконченные предложения»


Быть ответственным для меня значит ______________________________

Некие люди более несут ответственность, чем другие, - это люди, которые_________________________________________________________

Безответственные люди – это Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..._______________________________________

Свою ответственность по отношению к другим людям я проявляю через ________________________________________________________________

Вид ответственности, которая, как я чувствую, более тяжела для меня – это _____________________________________________________________

Ответственного человека я узнаю по ________________________________

Чем выше моя ответственность Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»..., тем больше я ________________________

Я побоялся бы нести ответственность за _____________________________

Быть ответственным по отношению к себе – это _______________

Быть ответственным по отношению к другому – это ___________________

Я несу ответственность за _________________________________________

Приложение 12


«Дневник нерожденного ребенка»1


5 октября

Сейчас началась моя Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... жизнь. Мои предки еще не знают об этом, но я уже тут. Я буду девченкой, блондиночкой с голубыми очами. Все мои задатки уже установлены, даже тот факт, что я буду обожать цветочки.


19 октября

Некие Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... молвят, что я еще не реальный человек, а что существует только моя мама. Но я – реальный человек так же, как малая хлебная крошка есть хлеб. Моя мама существует, и Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... я существую.


23 октября

Сейчас уже раскрывается мой рот. Задумайся только, примерно через год я буду смеяться и позднее гласить. Я знаю, что будет моим первым словом: Мать.


25 октября

Сейчас начало биться мое сердечко. С нынешнего денька оно Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... будет биться всю мою жизнь, без того, чтоб тормознуть и отдохнуть. И много лет спустя оно утомится. Оно остановится, тогда и я умру.


2 ноября

Каждый денек я мало расту. Мои руки Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... и ноги формируются. Но мне придется еще длительно ожидать, пока я смогу встать на ножки и побежать к моей маме и пока я смогу этими малеханькими ручками сорвать цветочки и обнять собственного отца Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»....


12 ноября

На моих руках создаются наимельчайшие пальцы. Какие же они мелкие! Ими я смогу провести моей маме по волосам.


20 ноября

Только сейчас доктор произнес моей мамы, что я живу тут под ее сердечком Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи».... Какой счастливой она должна быть! Счастлива ли ты, мать?


25 ноября

Мать и папа задумываются, наверное, о том, как именовать меня. Но они даже еще не знают, что я малая девченка. Мне хотелось бы назваться Таней Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи».... Я уже стала таковой большой!

10 декабря

Мои волосы начинают расти. Они мягенькие и так прекрасно поблескивают. Мне хотелось бы знать, какие волосы у матери.

Я скоро уже смогу созидать. Вокруг меня мрачно Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи».... Когда мать произведет меня на свет, я увижу много солнечного света и цветов. Но больше всего я желаю узреть мою маму. Как ты выглядишь, мать?


24 декабря

Слышит ли мать шепот моего сердца? Некие Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... малыши появляются малость слабыми. Но мое сердечко крепкое и здоровое. Оно бьется так умеренно: тук-тук, тук-тук. Мать, у тебя будет здоровая малая девченка!


28 декабря

Сейчас моя мать уничтожила меня Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»....

1Леванова Е.А. Готовность работать с детьми. М.: Речь, 2003.-152с.

1 Текст опросника взят из книжки: Румянцева Т.В. Психологическое консультирование юный семьи и способы диагностики. Методические советы для работы профессионалов учреждений молодежи. Ярославль Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»...: Изд-во «Аверс-Пресс»,2005, С.86.

1 Разработан спецами отдела социально-психологической помощи Служба «Молодежь и семья» ГУ ЯО ЯОМИЦ

1 Разработан спецами отдела социально-психологической помощи Служба «Молодежь и семья» ГУ ЯО ЯОМИЦ

1 Разработан спецами отдела социально-психологической Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»... помощи Служба «Молодежь и семья» ГУ ЯО ЯОМИЦ.

1Тексты писем основаны на материалах веб-сайта http://psychology.net.ru/consult/


1Текст применен по материалам веб-сайта http://www.noabort Интерпретация показателей - Дополнительная образовательная программа «Сохранение репродуктивного здоровья молодежи»....net/dnevnik_text



intervyu-postoyannogo-predstavitelya-rossii-pri-oon-aidenisova-po-sirijskoj-problematike-v-sb-oon-opublikovannoe-v-gazete-vremya-novostej-31-oktyabrya-2005-goda.html
intervyu-pryamaya-rech-ak-m-ufimskaya-nedelya-ezhednevnie-novosti-po-1-dokumentu.html
intervyu-s-administraciej-shkoli.html